4.3根据化学方程式的计算

　　（2课时）

　　一.知识点

　　1.已知反应物的质量求生成物的质量；

　　2.已知生成物的质量求反应物的质量；

　　3.已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；

　　4.已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。

　　二.重、难、疑点及解决办法

　　1.重点：由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。

　　2.难点：训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。

　　3.疑点：为什么说化学知识是化学计算的基础，化学方程式是化学计算的依据？

　　三学习过程

　　[问题]：1.什么是化学方程式？

　　2.说出方程式：4p  +  5o2        2p2o5

　　前面我们学习了化学方程式所表示的含义，研究物质的化学变化常涉及到量的计算，本节就是从“量”的方面来研究化学方程式的计算。

　　根据化学方程式的计算：

　　根据化学方程式的计算一般可分为五步：

　　1.根据题意设未知数；

　　2.写出并配平有关的化学方程式；

　　3.求出有关物质间的质量比(即式量与系数乘积之比)，写在相应化学式的下边，再把已知量和未知量写在相应质量比的下边；

　　4.列出比例式，求出未知数；

　　5.简明地写出答案。

　　根据以上五个步骤学习p110例一、例二。

　　[练习]：

　　①实验室要制得16克氧气需高锰酸钾多少克？同时生成二氧化锰多少克？

　　②31克白磷完全燃烧，需要氧气多少克？生成五氧化二磷多少克？

　　归纳出根据化学方程式计算的类型。

　　2.化学方程式计算的四种类型：

　　(1)已知反应物的质量求生成物的质量；

　　(2)已知生成物的质量求反应物的质量；

　　(3)已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；

　　(4)已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。

　　[问题]：什么是化学计算的基础？什么是化学计算的工具？什么是化学计算的依据？

　　化学知识是化学计算的基础，数学是化学计算的工具，化学方程式是化学计算的依据。

　　根据化学方程式计算题组练习

　　1.用氢气还原氧化铜，要得到6.4克铜，需要氧化铜多少克？

　　2.12.25克kclo3和3克mno2混合加热完全反应后生成多少克氧气？反应后剩余固体是多少克？

　　3.把干燥的kclo3和mno2的混合物15.5克装入大试管加热，当反应不再发生时，冷却、称重，得10.7克固体物质，试计算原混合物中氯酸钾的质量。

　　4.某金属r与稀hcl反应，在放出h2的同时生成rcl2，已知9.6克r与足量盐酸反应后可制得0.8克h2，求r的相对原子质量。

　　5.在20克kclo3和mno2的混合物中含mno210%，加热冷却后，试管中含mno212.5%，求：①kclo3的分解率是多少？②生成多少克kcl？

　　根据化学方程式计算的要领是什么？关键呢？

　　四总结、扩展

　　[小结]：三个要领：1.步骤要完整；

　　2.格式要规范；

　　3.得数要准确。

　　三个关健：1.准确书写化学式；

　　2.化学方程式要配平；

　　3.准确计算相对分子质量。

　　注意事项：1.化学方程式反映的是纯物质间的质量关系，因此遇到不纯物质，要先把不纯的反应物生成物的质量换算成纯物质的质量，才能代人化学方程式进行计算。

　　2.计算中注意单位统一(必须是质量单位，如果体积须根据密度换算成质量单位)。

　　四.布置作业

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