《蒲公英》教案

　　活动目标

　　1.帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。

　　2.要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。

　　3.扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。

　　活动准备

　　1.图片：蒲公英

　　2.配乐散文

　　3.涂色：蒲公英

　　活动过程

　　一、导入

　　观察图片蒲公英

　　教师：你们认识看图片上的花叫什么名字吗？（蒲公英）

　　仔细看看蒲公英是什么样子的？

　　二、展开

　　1.教师朗诵散文

　　在幼儿初步观察蒲公英后，教师有感情的朗诵一遍。

　　2.提问

　　--蒲公英在什么季节开花？

　　--青草地上怎么样？

　　--你最喜欢什么？

　　--蒲公英开着什么颜色的小花朵？

　　--蒲公英是这样在天空中飞扬的？

　　(引起幼儿对欣赏散文的'兴趣，可让幼儿谈谈自己对蒲公英的认识。）

　　3.播放录音散文

　　教师：请小朋友再认真听一听，散文里是怎么说蒲公英有趣的。

　　提问：田野的风吹来，蒲公英怎么样？

　　(帮助幼儿理解“飞扬”和“比柳絮还要轻”)

　　飞着飞着，它又怎么样了？为什么说它像一片片雪花？

　　(教师用一片羽毛演示，帮幼儿理解“轻盈地降落”。）

　　4.帮助幼儿理解，花托上结出的种子像雪白的绒毛似的球？

　　为什么飞着飞着，又像一片片雪花？你觉得散文听起来怎么样？

　　帮助幼儿归纳出散文词语丰富、语句优美的特点。

　　5.讨论：春天除了蒲公英开花外，还有哪些花也开放了？

　　阳光照在上面，花怎么样？春风吹过，它会怎样？像什么？

　　如果春雨打在花上，花儿会怎么样？手摸上去、蜜蜂飞来呢？

　　三、结束

　　涂色：蒲公英

　　附：散文《蒲公英》

　　青草地上开着许多野花，我最喜欢蒲公英。蒲公英开着黄色的小花朵。

　　多么有趣的蒲公英。它的花朵凋谢后，花托上会结出雪白的绒毛似的球。

　　田野的风吹着，那雪白的绒毛便在天空中飞扬起来，比柳絮还要轻。

　　飞着飞着，又像一片片雪花，从空中轻盈地降落下来。