你、我、他

　　《不一样的你我他》教案

　　教材分析

　　《不一样的你我他》选自（人教版）义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册，是第二单元“我们共欢乐”中的第一个主题活动。通过本课学习，主旨是使学生意识到每个人互不相同，各有特点，并能意识到自己在班级中的作用，并为此而骄傲和自豪。另外，还要学会在同学交往中要相互理解，相互尊重。 

　　设计理念

　　三年级学生具有较强的自我中心意识，尤其是独生子女居多，他们受家庭环境的影响，往往以自我为中心，不懂得与人友好相处，不太会沟通，因此有必要对他们进行引导，让学生认识到他人的存在及与自己的不同，理解尊重他人的想法和选择，并进一步使学生明白正是人与人的不同组成了丰富多彩的世界。

　　教学目标

　　1、通过活动了解自己在外貌、性格、爱好、愿望等方面的特点，意识到每个人各有不同。

　　2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。

　　3、观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。

　　教学重点

　　1、不同人对同一事物有不同的想法和表达

　　2、使学生感受到差异美

　　教学难点

　　1、 让学生意识到集体生活离不开你、我、他的闪光点

　　2、 理解和尊重他人的想法和选择

　　课前准备 

　　（一）教师 

　　1、几幅学生的自画像。

　　2、投影仪

　　3、课件

　　4、画有蓝天的图画，小星星若干

　　5、小红花

　　6、画有圆的图画纸。

　　（二）学生

　　彩笔，油画棒。

　　教学过程

　　活动一：猜猜他是谁

　　1、课前活动：

　　（1）每一位学生自主为自己设计和创造一幅“自画像”，不要标出名字、照片或可以被辨识的特征。写上自己的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情等。

　　（2）学生以隐蔽的方式将自画像交给老师。

　　2、展开活动：

　　（1）陈列自画像。

　　（2）猜猜他（她）是谁？

　　（3）谜底揭晓，引导分组讨论：

　　3、思考：

　　（1）自己和其他同学相比有哪些相似之处？还有哪些不一样？

　　（2）班里的同学有没有完全一样的和完全不一样？

　　4、小结：小朋友们的长相不一样，各有各的外貌特点，长相各不相同，爱好、兴趣不一样，性格不一样。（板书：不一样的你我他）

　　（设计理念：根据儿童的特点，设计有趣的游戏引起学习兴趣，在游戏中初步认识到人的外貌各不相同.）

　　活动二：画出你的想象

　　1、导语：我们的外貌各不相同，内心的想法相不相同呢？我们再来做个游戏（出示画有圆的图画纸）请拿出你的图画纸，这张纸上画了一个圆，你会把它想象成什么呢？发挥你的想象，把它画完。

　　2、开展活动：

　　（1）根据自己的想像，在圆中自由作画。（播放音乐）

　　（2）展示作品，讲述自己的想法。你的画与别人的画一样吗？你的心里是怎么想的？

　　（3）思考：大家同是在圆上作画，为什么画的不一样？

　　3、小结：同学们说得很对，不同的人对同一事物会有不同的想法和表达，所以，在现实生活中，每个人对同一事物的想法和选择也会不一样。

　　（设计理念：通过作画这种儿童喜欢的活动，提高孩子们的学习兴趣，让孩子在快乐的活动中进一步认识到：人们的内心想法，兴趣等方面也是各不相同的。通过讨论攻破难点，让学生认识到要理解尊重别人）

　　活动三：我们班的骄傲

　　1、导语：通过刚才的游戏我们发现每个人各有不同，我们生活的这个世界就是由不同的你，不同的我，不同的他组成的。正是有了不一样的你我他，我们的班集体才多姿多彩，充满活力。

　　2、开展活动：

　　（1）课件展示班上有特长的小朋友，逐个介绍他们自己的特长。（放音乐）

　　（2）小标兵上台，发放红花章（音乐止）

　　（3）我们班哪些同学还有闪光点，我们找一找，讨论交流。

　　（4）奖励这些学生，发小红花。

　　3、小结：这些孩子是我们班的骄傲，有了他们，我们的班集体更优秀了！正因为班中有了不一样的你我他，班级生活才丰富多彩，五彩缤纷。我们鼓掌欢送他们退场。

　　（设计理念：从孩子们的实际出发，从他们熟悉的身边的人和事说起，引起孩子们学习的兴趣，通过对这些人和事的了解，感受到大家的各不相同给生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。）

　　活动四：我们的世界真精彩

　　1、导语：小朋友们各不相同，你们的父母的职业相同吗？我们来做个现场调查。

　　2、开展活动

　　（1）个别学生介绍自己父母的职业

　　（2）  课件介绍各个行业的明星。

　　3、小结：正是不同的人们从事着不同的职业，不同的人发挥着不同的作用，我们的世界才如此精彩！

　　（设计理念：由学校延伸到父母，社会，让孩子们懂得人们之间的不同世界才如此精彩。）

　　活动五：星语心愿

　　1、导语：刚才我们看到了各个领域的明星们，老师相信我们班的小朋友都有成为明星的愿望。你希望自己长大后，成为哪个方面的明星呢？

　　2、开展活动

　　（1）学生表达愿望。

　　（2）每个小朋友的手里都有一颗小星星，把自己的心愿写在小星星上。（放音乐）。

　　（3）教师把画有蓝天的图画贴在黑板上，巡视。

　　（4）学生依次贴上自己的小星星。让他们在空中闪亮。

　　（5）学生讨论交流

　　小结：有了你们这些各具特色的小星星的装扮，我们的天空显得更加美丽明亮了。希望小朋友们朝着自己的目标努力，发挥出自己的特长，实现自己的心愿，将来成为真正的明星。

　　（设计理念：这一环节是对主题的拓展和升华，孩子们在认识到人与人各不相同的基础上，亲自融入这多彩的星空中，并为大家的不同而自豪，努力根据自己的特点发挥出自己的特长，愿意为班级，为社会注入活力。）

　　总结：今天我们做了有趣的游戏，通过游戏我们知道了每个人在外貌，思想，爱好等方面各不相同。而且懂得了要理解尊重别人。因为不同我们的班级才充满活力；因为不同我们的生活才多姿多彩；因为不同我们的世界才精彩纷呈。让我们为我们的不同而骄傲吧！

　　板书设计：

　　不一样的你我他

　　不一样的性格

　　不一样的喜好

　　不一样的愿望

　　不一样的······