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　　大班语言：我的故事

　　活动目标

　　.    学习用图画和语言介绍自己。

　　.    连贯、完整地 讲述自己的作品，培养大胆、自信讲述的能力。

　　活动准备

　　.    《猜猜我是谁》 幼儿用书或电子书第 2 - 4 页。

　　.    铅笔、水彩笔、  图画纸。

　　活动内容

　　学习领域：                           

　　形式    ：小组

　　1. 老师先说出一些幼儿的外形特征，请其他幼儿猜一猜，老师说的是哪几位小朋友。

　　2. 与幼儿一起复述故事《你能找到我吗》。

　　3. 向幼儿提问：

　　•故事里，文文怎样介绍自己？（她介绍了自己的名字、体形、发型、性别和兴趣。）

　　•你想怎样介绍自己？（引导幼儿用完整的句子介绍自己，如名字、体形、发型、爱好等。）

　　4. 鼓励幼儿将自我介绍的内容用绘画的形式记录下来，教师可和幼儿一起为自我介绍图画配上文字。

　　5. 请幼儿在大家面前讲述自己的自我介绍图画，并听听大家的意见。

　　6. 把幼儿创作的图画装订成册，可命名为《独特的我》，放在展览区让幼儿自由翻阅。

　　评价

　　• 能用图画和语言  表现和介绍自己。

　　• 喜欢创作活动。