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测试班的班主任老师说，主要还是和训练有关系。口算是熟能生巧，练得多就好。同样一份口算作业，可能有的孩子要强，一遍完成不了，会再来一遍，直到熟练。有的家长要求高，会引导，有的家长会和孩子比赛做，一遍遍提高。但有的孩子不喜欢口算，心底还会排斥，做完就算，所以较慢。
另外，孩子也有差异，有人天生对数字敏感些。有的学前上过珠心算课，或练过口算，也会有点帮助。从入学前家访看，大部分家长更重视识字，对数学计算方面的训练，做得较少。
目前，小学对口算要求从一年级到四年级：一年级要求20以内加减法；二年级要求两位数加减一位数和乘法口诀；三四年级多是竖式计算，口算减少，但并未取消。
从一年级练到四年级，而且要计时，真的有必要吗？
几位有多年教学经验的小学数学老师，大家意见统一，都说很有必要。理由有这么些——
口算训练有助于培养孩子的“数感”，对数字形成一种直觉。
计算是数学的基础，打好了才能学好数学。
三年级之前，计算水平一定要练出来，否则以后做作业会越来越慢。孩子越学越累。
